Năm lĩnh vực phát triển của trẻ mầm non: gồm những gì, vì sao nhà trẻ chỉ có bốn
Chương trình mầm non chia mục tiêu thành thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm – kỹ năng xã hội và thẩm mỹ. Từng lĩnh vực gồm gì, nhà trẻ gộp ra sao.
Năm lĩnh vực phát triển
Năm lĩnh vực theo chương trình quốc gia: thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm và kỹ năng xã hội, thẩm mỹ. Mục tiêu của từng lĩnh vực theo độ tuổi và hoạt động học tương ứng trong lớp.
Phát triển thể chất ở mẫu giáo: vận động, dinh dưỡng – sức khoẻ và mục tiêu theo tuổi
Lĩnh vực thể chất ở mẫu giáo gồm phát triển vận động và giáo dục dinh dưỡng – sức khoẻ. Nội dung theo tuổi, lượng vận động khuyến nghị và hoạt động trong lớp.
Vận động tinh của trẻ từ 12 tháng đến 6 tuổi: bàn tay phát triển ra sao trong lớp học
Vận động tinh là sự khéo léo của bàn tay và ngón tay, phối hợp với mắt. Tiến trình từ nắm cả bàn tay tới cầm bút ba ngón và các hoạt động lớp mầm non dùng để lu
Phát triển nhận thức ở trẻ mầm non: khám phá khoa học, xã hội và cách trẻ suy nghĩ
Lĩnh vực nhận thức gồm khám phá khoa học, làm quen với toán và khám phá xã hội. Trẻ 3–6 tuổi nghĩ thế nào, vì sao học bằng tay và câu hỏi, lớp tổ chức ra sao.
Làm quen với toán ở mầm non: trẻ học số lượng, hình, đo lường và định hướng ra sao
Làm quen với toán ở mầm non gồm tập hợp, số lượng, so sánh, sắp xếp theo quy tắc, đo, hình dạng và định hướng. Trẻ học đếm thế nào và vì sao không nên dạy làm t
Phát triển ngôn ngữ ở trẻ mầm non: nghe, nói, làm quen với đọc viết theo từng độ tuổi
Lĩnh vực ngôn ngữ ở mầm non gồm nghe, nói và làm quen với đọc, viết. Mục tiêu theo tuổi, vì sao trò chuyện qua lại quan trọng hơn số từ nghe được, hoạt động tro
Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội ở trẻ mầm non: trẻ học gì, học bằng cách nào
Lĩnh vực tình cảm và kỹ năng xã hội gồm ý thức về bản thân, nhận biết và điều chỉnh cảm xúc, cư xử với người khác. Trẻ học qua chơi, qua mẫu của người lớn ra sa
Phát triển thẩm mỹ ở trẻ mầm non: âm nhạc, tạo hình và cảm nhận cái đẹp
Lĩnh vực thẩm mỹ ở mẫu giáo gồm cảm nhận vẻ đẹp, kỹ năng âm nhạc, tạo hình và thể hiện sáng tạo. Vì sao chú trọng quá trình hơn sản phẩm, trẻ vẽ qua các giai đo
Giáo dục tích hợp ở mầm non: một hoạt động chạm tới nhiều lĩnh vực phát triển ra sao
Tích hợp là thiết kế một hoạt động có lĩnh vực trọng tâm và các lĩnh vực đi kèm. Ví dụ phân tích từng hoạt động, cách tránh tích hợp gượng ép và điều phụ huynh
Chức năng điều hành ở trẻ mầm non: tự kiểm soát, trí nhớ làm việc, linh hoạt
Chức năng điều hành gồm tự kiểm soát, trí nhớ làm việc và linh hoạt nhận thức. Nó trải qua năm lĩnh vực ra sao, nghiên cứu nói gì và lớp mẫu giáo nuôi nó bằng t
Bạn cần hỗ trợ thêm?
Để lại thông tin, chúng tôi sẽ liên hệ trong 24 giờ.