Chương trình nhà trẻ 12–36 tháng: mục tiêu, bốn lĩnh vực và cách lớp học vận hành
Trẻ 12–36 tháng ở nhà trẻ học gì theo chương trình của Bộ: bốn lĩnh vực phát triển, hai phần nội dung, hoạt động chủ đạo và cách cô tổ chức một ngày.
Học vụ nhà trẻ 12–36 tháng
Lớp Tiny Star (12–24 tháng) và Shining Star (24–36 tháng): mục tiêu, nội dung, hoạt động chăm sóc kết hợp giáo dục, chơi tập có chủ định, cách cô quan sát trẻ.
Lớp nhà trẻ 12–24 tháng (Tiny Star): trẻ học gì trong năm đầu tiên đến lớp
Trọng tâm học vụ của lớp Tiny Star 12–24 tháng: cảm giác an toàn với cô, tập đi vững, hiểu lời trước khi nói, tập tự xúc và nhịp ngày theo từng trẻ.
Lớp nhà trẻ 24–36 tháng (Shining Star): trọng tâm học vụ và chuẩn bị lên mẫu giáo
Năm thứ ba của trẻ ở lớp Shining Star: vốn từ tăng nhanh, chơi giả vờ, muốn tự làm, vận động tinh và cách lớp chuẩn bị cho bước sang mẫu giáo 3–4 tuổi.
Chăm sóc kết hợp giáo dục ở nhà trẻ: giờ ăn, rửa tay, thay đồ trở thành giờ học
Vì sao ở nhà trẻ giờ ăn, rửa tay, thay đồ, vào giấc ngủ cũng là giờ học: mục tiêu từng lĩnh vực, cô nói và làm gì, khi nào chăm sóc lấn mất giáo dục.
Chơi tập có chủ định ở nhà trẻ: khác chơi tự do ở đâu và cô tổ chức ra sao
Chơi tập có chủ định là hoạt động học của nhà trẻ: cô có mục tiêu và chuẩn bị, trẻ trải nghiệm như chơi. Các loại hoạt động, một hoạt động mẫu và câu nên hỏi.
Cô quan sát trẻ ở lớp nhà trẻ thế nào: nhìn gì, ghi gì và dùng vào việc dạy ra sao
Với trẻ dưới ba tuổi, quan sát là công cụ chính của cô: những gì được để ý, các cách ghi chép, viết mô tả thay vì phán xét và từ quan sát đến điều chỉnh hoạt độ
Phát triển ngôn ngữ ở lớp nhà trẻ: cô trò chuyện, đọc thơ, kể chuyện với trẻ 1–3 tuổi
Lớp nhà trẻ nuôi ngôn ngữ trẻ 1–3 tuổi bằng trò chuyện giao và đáp, mở rộng câu, thơ đồng dao, đọc sách tranh đối thoại. Mốc tham chiếu và khi nào hỏi thêm.
Vận động ở lớp nhà trẻ: tập đi, bò chui, ném bóng, xâu hạt và giờ chơi ngoài trời
Trẻ 1–3 tuổi ở nhà trẻ tập vận động gì: đi, chạy, bò chui, ném, bật, cầm nắm và xâu hạt. Khung theo tuổi, khuyến nghị vận động của WHO và an toàn hợp lý.
Hoạt động với đồ vật ở nhà trẻ: trẻ 1–3 tuổi học nhận biết bằng tay và mắt ra sao
Vì sao hoạt động với đồ vật là hoạt động chủ đạo của trẻ 1–3 tuổi, trẻ học màu, hình, to nhỏ ra sao, các góc chơi của lớp nhà trẻ và cách chọn đồ chơi an toàn.
Tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ ở nhà trẻ: học chơi cùng bạn, nghe nhạc, tô vẽ
Lĩnh vực thứ tư của chương trình nhà trẻ: gắn bó an toàn, gọi tên cảm xúc, từ chơi cạnh bạn tới chơi cùng bạn, tranh đồ chơi, âm nhạc và tạo hình cho trẻ 1–3 tu
Bạn cần hỗ trợ thêm?
Để lại thông tin, chúng tôi sẽ liên hệ trong 24 giờ.